各基层党委、党总支，校党委各部委办，校工会、团委、党校：
校党委会议讨论通过了《贯彻落实<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的实施意见》《关于加强学生思想政治教育工作队伍建设的意见》、《关于加强思想政治理论课教学提高教学效果的意见》、《学生素质教育实施细则》、《关于加强 “三育人”工作的意见》、《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的意见》、《关于加强公寓园区学生教育和管理工作的意见》、《关于加强校园文化建设的意见》、《关于加强大学生社会实践活动的意见》、《关于加强大学生自我教育自我管理工作的意见》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
中共辽宁工程技术大学委员会
2005年12月24日
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的实施意见
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神、全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神和辽宁省大学生思想政治教育工作会议精神，适应新形势、新任务的要求，提高我校大学生的思想政治素质，促进大学生全面发展，培养合格人才，提出如下具体实施意见。
一、切实把大学生思想政治教育放在学校各项工作的首位
1.学校各级党政领导要从战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。要把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学校教育与学生自我教育相结合的领导体制和工作机制。党委统一领导大学生思想政治教育工作，经常分析大学生思想状况和思想政治教育工作状况，制定思想政治教育的总体规划 ，对大学生思想政治教育作出全面部署和安排。校长对大学生德智体美全面发展负责，把思想政治教育与教学、科研、社会服务工作结合起来，同时部署，同时检查，同时评估。学校各部门要明确各自责任，密切协作，切实完成相应的任务。学校各基层党团组织要认真履行学生思想政治教育的职责，把加强和改进大学生思想政治教育的各项任务真正落到实处。
二、加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则
2.加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
3.加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：坚持教书与育人相结合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合。
三、加强和改进我校大学生思想政治教育的主要任务
4.加强和改进我校大学生思想政治教育的主要任务是：以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
四、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用
5.高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。学校要进一步发挥思想政治理论课的主渠道作用，实施“主渠道工程”。加强思想政治理论课的重点是狠抓学科建设，把思想政治理论课作为重点学科加以扶持；通过充实教学内容，完善课程设置，形成结构合理、功能互补、相对稳定的课程体系。要为本科学生开设4门必修课，《马克思主义基本原理》，《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，《中国近现代史纲要》，《思想道德修养与法律基础》，同时开设“形势与政策”课，开设“当代世界经济与政治”等选修课。要精心设计和组织教学活动，认真探索专题讲授、案例教学等多种教学方法，加强思想政治理论精品课建设，大力推进多媒体和网络技术的广泛应用，实现教学手段现代化。建立教学资料数据库，实现资源共享。加强思想政治理论课教师队伍建设，造就一支坚信马克思主义的高素质思想政治理论课教师队伍；校党委和行政要加强对思想政治理论课的宏观指导，校党委宣传部、校党委学生工作部、教务处做具体指导，营造关心和支持思想政治理论课建设的良好环境和氛围。
牵头单位：思想教育教研室
责任单位：思想教育教研室、政法系、教务处
6.形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径。学校要进一步加强形势政策教育，要建立形势政策报告会制度，由党委宣传部牵头定期编写形势政策教育宣讲提纲，建立形势政策教育资源库；结合国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题，建立一支形势政策课专兼职师资队伍，把形势政策教育作为必修课纳入教育教学计划，由思想教育教研室和教务处负责教学计划的安排与实施，规定学时学分，认真组织实施。
牵头单位：校党委宣传部
责任单位：校党委宣传部、思想教育教研室、教务处、校党委学生工作部
7.高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。哲学社会科学中的绝大部分学科都具有鲜明的意识形态属性，对于帮助大学生坚定正确的政治方向，正确认识和分析复杂的社会现象，提高思想道德修养和精神境界具有十分重要作用。在新形势下，要进一步加强我校哲学社会科学建设，要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果，用科学理论武装大学生，用优秀文化培育大学生；发挥哲学社会科学的优势，紧密围绕大学生普遍关心的改革开放和现代化建设中的重大问题，做好释疑解惑和教育引导工作；加强哲学社会科学学科体系和教材体系建设，改变学科发展滞后和教材内容陈旧的面貌。
牵头单位：政法系
责任单位：政法系、学科规划发展处、新闻系、外语系
8.高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师都要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律。严格教育教学纪律，切实加强教材管理，在讲台上和教材中不得散布违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论。
牵头单位：教务处
责任单位：教务处、校工会、各院(系、部）
五、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径
9.深入开展大学生社会实践活动，推进“能力工程”。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。学校要把大学生社会实践活动作为对大学生进行思想政治教育的有效途径，大力推进“能力工程”建设，紧密结合地方经济建设和社会发展实际，服务社会，增长才干。通过“四进社区”、“三下乡”、挂职锻炼、法律援助与支教扫盲、社会调查、社区援助等社会实践活动，提高学生实践能力；组建本科服务团、硕博服务团，深入到辽西经济建设和社会发展实际当中为社会提供服务；建立300个社会实践基地，延长实践时间，由暑假拓展到日常，使社会实践活动经常化；将社会实践活动作为学生的必修课纳入教学计划，非毕业班学生每年社会实践时间不得少于5天。
牵头单位：校团委
责任单位：校团委、校党委学生工作部、教务处、各院（系、部）
10.大力加强校园文化建设，推进“素质拓展工程”。校园文化具有重要的育人功能，学校要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。要善于结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，建设好大学生活动中心。加强校报、校刊、校内广播电视的建设，加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。禁止在学校传播宗教。要继续坚持以“爱国、荣校、创新、实践、修身、成才”为校园文化的主题；开展以“一校”、“二节”、“七赛”、“一认证”为主要内容的校园文化活动；结合团中央、教育部和全国学联联合实施的“大学生素质拓展计划”，推进“素质拓展工程”。
牵头单位：校党委宣传部、校团委
责任单位：校团委、校党委宣传部、校工会、总务处、各院（系、部）
11.主动占领网络思想政治教育新阵地，推进“网络文明工程”。建立和完善党建网站、思想道德教育网站、学生工作网站、共青团网站等一批思想政治教育网站，拓展大学生思想政治教育的渠道和空间；建立平等的信息交流平台，办好“春风化雨”BBS论坛，加强网络舆论引导，牢牢把握网络思想政治教育的主动权，注重信息反馈，进行释疑解惑；进一步加强网络行为的道德教育，引导学生自觉规范网络行为，提高网络道德水平，在思想上构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”；加强网络思想政治教育队伍建设，培养网络思想政治教育骨干力量。
牵头单位：网管中心
责任单位：网管中心、校党委宣传部、校党委学生工作部、校党委组织部、校团委
12.大力推进学生工作“五进”公寓，开展“和谐园区工程”。学生公寓已成为大学生学习生活的重要场所，已成为课堂之外对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。要不断完善学生工作“五进”公寓的组织领导，根据新形势的需要大力开展“和谐园区工程”，为我校人才培养和学校的改革发展创造良好的条件。
牵头单位：校党委学生工作部
责任单位：校党委学生工作部、大学生公寓管理委员会
13.积极推进思想政治教育进社团，开展“优秀社团工程”。抓社团组织建设，校级社团由校团委和校学生会负责具体指导，院系级社团受校、院系团委和校、院系学生会两级组织的双重指导，以院系团委和院系学生会指导为主。有条件的社团要建立学生团支部或党小组；加强社团制度建设，所有社团要结合本社团实际，制定本社团的章程。加强社团活动建设，开展丰富多彩的学生思想政治教育活动。
牵头单位：校团委
责任单位：校团委、各院（系、部）党委（党总支）
14.努力解决大学生的实际问题，开展“阳光工程”。思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。高等学校要从严治教，加强管理，改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生成长成才创造条件。学校解决大学生实际问题的措施是关注、关心学生特殊群体。要加强对经济困难学生的资助，建立以国家助学贷款为主、奖困贷补和社会资助为辅的助学体系，加强对勤工助学工作的领导、组织和扶持，确保“不让一名考入辽宁工程技术大学的学生因经济困难而辍学”；要进一步加强大学生就业指导工作，要帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。要进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。通过服务育人、管理育人，把党和政府对大学生的关怀落到实处。通过开展就业指导工作，上好就业指导课，进一步提高就业率，为大学生成长成才提供有效帮助。
牵头单位：校党委学生工作部
责任单位：校党委学生工作部、招毕办、校团委
15.要高度重视大学生心理健康教育工作，推进“彩虹工程”。不断优化大学生的心理素质，培养大学生良好的个性心理品质，提高大学生的社会适应能力、承受挫折能力和情绪调节能力，为大学生成长成才提供切实有效的帮助。完善校、院（系、部）和班级三级心理健康教育网络工作体制；完善充实校大学生心理健康教育中心，提供必要的工作场所；建设一支专兼结合、专业知识扎实、素质过硬的心理健康教育队伍；按省教育主管部门的要求，开设《大学生心理健康教育课》必修或必选课；坚持开展大学新生的心理普查；认真做好心理健康教育讲座、“我爱我”（5·25）大学生心理健康日、心理咨询与辅导等日常心理健康教育工作；学校要为大学生心理健康教育提供经费保障。
牵头单位：校党委学生工作部
责任单位：校党委学生工作部、校医院、各院（系、部）
16.推进“优良学风工程”，营造良好的育人环境。以“充实，构建，超越”为主题，依据《辽宁工程技术大学学风建设先进单位评选标准》，做好学风建设先进单位评选工作；进一步加强学生学习秩序的管理，充分发挥大学生学习行为督导员的作用，树立良好的学习风气，创造良好的育人环境；班主任、辅导员要深入学生学习场所，加强对学生学习行为的指导和管理，对学生的学习情况做到四掌握：掌握学生上课出席情况和上课状况，掌握学生的课后学习实践情况，掌握学生特殊群体的学习情况，掌握学生对教师的评价情况。
牵头单位：校党委学生工作部
责任单位：校党委学生工作部、教务处、各院（系、部）
六、发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用
17.发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治教育工作。学校各级党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。大力开展学生党建“优势工程”，以学生党建为龙头，带动学生思想政治教育工作的开展；办好党校，上好党课，分层次、分类型培养。坚持把党支部建在班上，要做到一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部；学生党员比例要达到12%以上；对大学生党员要加强先进性教育，充分发挥其在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。
牵头单位：校党委组织部
责任单位：校党委组织部、各院（系、部）党委、党总支
18.充分发挥共青团组织在大学生思想政治教育中的作用。共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，在大学生思想政治教育中具有重要作用。学校各级团组织要把大学生思想政治教育摆在突出位置，充分发挥团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务；要继续坚持党建带团建，切实加强团的组织建设，保证团的组织机构设置、人员配备和经费保障；围绕实施大学生素质拓展计划，组织开展丰富多彩的思想政治教育活动；校团委要进一步规范团支部的“三会两制一课”，规范推荐优秀团员入党、团员民主评议等各项工作，加强对团的基层组织建设的检查和调研。
牵头单位：校团委
责任单位：校团委、各院（系、部）党委（党支部）
19.充分发挥大学生自我教育作用，开展“主体工程”。自我教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，是大学生思想政治素质内化提高的有效途径。要通过开展“主体工程”，充分发挥学生在思想政治教育中的主体作用。要不断探索学生自我教育的新方法和途径。要以学生会、研究生会、大学生自律委员会、班级、学生团体等群体自我教育组织为依托，充分发挥大学生的自我教育、自我管理、自我服务的功能；要选拔综合素质好的高年级学生党员担任低年级副班主任，要做好副班主任上岗前的培训工作，要做到持证上岗；要做好学生干部的选拔、任用、培养和管理工作，全面落实学生干部2/3轮换制。
牵头单位：校团委
责任单位：校团委、校党委学生工作、部各院（系、部）
七、大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设
20.加强学生思想政治教育工作队伍建设，为大学生思想政治教育工作提供组织保证。大学生思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。学校党政干部和共青团干部负责学生思想政治教育的组织、协调、实施；思想政治理论和哲学社会科学课教师根据学科和课程的内容、特点，负责对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育；辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事大学生思想政治教育工作。
牵头单位：校党委学生工作部
责任单位：校党委学生工作部、人事处、校党委组织部
21.完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔培养和管理机制。要按照师生1：200的比例，努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正，勇于开拓创新，善于联系实际的学生思想政治教育工作队伍。学校每年要在免试推荐硕士研究生计划中拿出一定的名额，用于选留辅导员。
要统筹规划学生思想政治教育工作人员的培养和发展，要适时安排学生思想政治教育工作人员进行脱产、半脱产或在职培训进修，选拔优秀学生思想政治教育工作人员定向攻读学位。学校每年选送一定名额的优秀学生思想政治教育工作人员到国内外有关高校在职攻读硕士、博士学位或进修有关课程。
专任教师晋升高一级教师职务时，要有担任班主任等学生教育管理工作的经历。刚参加工作的教师具备条件的要先担任1～2年的班主任工作；教师在晋升专业职务时，要把担任班主任（班导师）的工作经历和业绩作为必要条件；已晋升正高职务的教师，没有做过学生教育管理工作的，应在6年内担任2年班主任（班导师）。
牵头单位：人事处、校党委学生工作部
责任单位：人事处、校党委学生工作部、校党委组织部
22.学校把有发展潜力的专职辅导员作为学校的后备干部培养，根据工作需要，向校内管理工作岗位输送或向地方组织部门推荐。学校选拔党政领导干部，要重视专职辅导员的经历。学校在聘任行政非领导职务时，同等条件下优先解决专职辅导员的职务；对表现突出、成绩显著的专职辅导员可破格提拔或越级晋升非领导职务。
学校要切实解决好辅导员评聘教师职务问题，单独成立评审小组，评审中要充分考虑辅导员工作的特点，注重考核其思想政治教育工作的实绩，特别是在关键时刻的表现。
继续发放学生思想政治教育酬金，保障学生思想政治教育工作人员的收入不低于同级职称上岗教师的平均水平。要合理确定思想政治教育工作方面的经费投入科目，列入预算。学校要为开展大学生思想政治教育工作提供必要的场所与设备，不断改善条件，优化手段。
牵头单位：校党委组织部、校党委学生工作部
责任单位：校党委学生工作部、校党委组织部、人事处
八、努力营造我校大学生思想政治教育的良好环境
23.学校各单位都要关心、支持大学生的健康成长，努力为学生思想政治教育创造良好的环境。学校各种宣传机构都要高度重视对大学生思想政治教育的宣传，要以主旋律宣传为主导，为大学生思想政治教育营造舆论氛围，发挥积极导向作用；学校公安保卫部门要开展法制宣传教育活动，加大校园安全秩序管理力度，深入开展“安全文明校园”、“学生安全文明院系”创建工作，加强校园周边环境的治理，切实维护学生的身心健康，及时处理、坚决制止侵害学生合法权益的行为和破坏学校正常教学、科研、生活秩序、影响学校稳定的事端；学校机关职能处室都要主动担负起为学生全面成长成才服务的责任，做好本职工作，整合校内资源，积极主动配合学生主管部门，并和主管部门一道共同开展大学生思想政治教育；后勤服务部门要建设好、维护好校园绿、净、美、安的环境，提供良好的餐饮、住宿条件，为学生学习、生活提供文明、便捷、优质的服务，真正做到环境育人、服务育人。
牵头单位：校党委宣传部、校工会
责任单位：校党委宣传部、校党群行政各职能处室、各院（系、部）
九、加强大学生思想政治教育理论研究
24.实施“理论研究工程”，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性，提高思想政治教育工作质量和水平。每学年度召开一次学生思想政治教育工作理论研讨会，组织开展理论研究，加强成果交流，推广新成果，为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据，研究探索和加强大学生思想政治教育实效性的途径和方法，使学生思想教育工作更加贴近学生，贴近生活，贴近实际。
牵头单位：思想教育教研室
责任单位：思想教育教研室、政法系、校党委学生工作部、宣传部、各院（系、部）
十、各有关职能部门要根据本文件精神，提出本单位的实施意见，使各项工作真正得到落实。
关于进一步加强大学生心理健康教育工作的意见
为贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，在新形势下进一步加强和改进我校的大学生思想政治教育工作，促进大学生的全面健康发展，根据教育部和辽宁省有关文件精神，现就加强我校大学生心理健康教育工作提出如下意见：
一、充分认识加强大学生心理健康教育的重要意义
1.加强大学生心理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段，是高等学校德育工作的重要组成部分。心理健康教育是新形势下大学生思想政治教育工作在内容、途径、方式上的延伸、拓展和补充。加强大学生心理健康教育，是增强大学生思想教育工作的主动性、针对性和实效性的重要举措和有力保证。全面发展的高素质创新人才，不仅要有良好的思想道德素质、科学文化素质和身体素质，还要有良好的心理素质。加强大学生心理健康教育对于提高大学生适应社会的能力，培养大学生良好的个性心理品质，促进他们的心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的协调发展，提高高校德育工作的针对性、实效性和主动性具有重要作用，加强大学生心理健康教育工作是全面贯彻落实党的教育方针的具体体现。
二、进一步明确我校大学生心理健康教育的指导思想、主要任务和工作内容，全面推进我校的大学生心理健康教育工作
２.全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高大学生的心理素质为重点，促进学生全面发展和健康成长；推进我校大学生心理健康教育要坚持重在建设、立足教育的方针，全面提高大学生心理健康水平。要以课堂教学和课外教育指导为主要渠道和基本环节，坚持课内与课外相结合、教育与指导相结合、咨询与自助相结合，全面推进大学生心理健康教育；要坚持积极预防、重视咨询、及时转诊的原则，调动学校和社会各方面的力量，努力构建教育、咨询和诊治相承接的大学生心理健康教育工作体系，形成家庭、学校、社会为一体的大学生心理健康工作机制。在心理健康教育中，要以辩正唯物主义和历史唯物主义为指导，防止唯心主义、封建迷信和伪科学的干扰。
3.我校大学生心理健康的主要任务：根据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理辅导，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等方面全面发展。
4.我校大学生心理健康教育的主要内容：
（1）宣传普及心理科学的基础知识，使学生认识自身的心理活动与个性特点；宣传普及心理健康知识，使大学生认识到心理健康的重要作用，特别是心理健康对成才的重要意义，树立心理健康意识。
（2）培训心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法。要通过讲授心理健康知识、个体心理辅导等方法，使大学生学会自我心理调适，有效消除心理困扰，及时调节负性情绪，提高心理素质，维护心理健康；使大学生养成良好的学习习惯，掌握科学、有效的学习方法，提高学习能力，自觉地开发智力潜能，培养创新精神和实践能力；使大学生树立积极的交往态度，掌握人际沟通的方法，学会协调人际关系，增强适应社会生活的能力；使大学生自觉培养坚忍不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，提高承受和应对挫折的能力。
（3）认识与识别心理异常现象，帮助大学生了解常见心理问题的表现、类型及成因，初步掌握心理保健常识，以科学的态度正确对待各种心理问题。
（4）根据大学生活不同阶段以及各层次、各学科学生特点，有针对性地实施心理健康教育。新生的心理健康教育，要重点帮助他们适应新环境，了解心理科学的基础知识，尽快完成从中学到大学的转变与适应；二、三年级学生的心理健康教育，要以帮助他们初步掌握心理调适技能以及处理好学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑为重点；毕业生的心理健康教育，要配合就业指导工作，帮助他们正确认识自己的职业特点和就业形势，客观分析自己的职业爱好、职业兴趣、职业能力和职业特长等职业倾向，做好就业心理准备；要特别重视暂时经济困难学生、父母婚姻存在问题的学生、社交困难的学生、学习困难学生、失恋的学生、违纪的学生、言行异常的学生等各类特殊学生群体的心理健康教育。对普遍存在的问题要安排专题教育。
三、进一步完善大学生心理健康教育的领导体制
5.加强对大学生心理健康教育的组织领导，继续充实完善大学生心理健康教育三级网络。我校大学生心理健康教育一级网络是辽宁工程技术大学大学生心理健康教育领导小组，负责全校大学生心理健康教育的组织领导，组长由校党委副书记担任，下设大学生心理健康教育中心；大学生心理健康教育二级网络是各院（系、部）心理健康教育领导小组，接受大学生心理健康教育一级网络指导，并负责组织开展本单位的大学生心理健康教育工作，组长由主管学生工作的副书记担任，下设专门负责此项工作的大学生心理健康教育二级联络员；大学生心理健康教育三级网络设在班级，接受大学生心理健康教育二级网络的指导，负责组织开展本班的大学生心理健康教育工作，下设专门负责此项工作的大学生心理健康教育三级联络员。在完善大学生心理健康教育三级网络的同时，要切实把大学生心理健康教育纳入学校思想政治教育重要议事日程，从制度上保证心理健康教育落到实处。
四、积极探索大学生心理健康教育的有效途径
6.加强心理健康教育课程建设，坚持心理健康知识进课堂。结合我校工作实际，要坚持开设面向全校不同年级、不同层次学生的心理健康教育方面的必修课或校级选修课，充分发挥课堂主渠道作用，保证我校每一名大学生都能够接受系统的心理健康知识教育。
7.充分利用专业教学、思想教育和日常管理渠道，全面开展大学生心理健康教育工作。任课教师要主动关注学生的心理健康，在教学过程中激发并维持学生的学习兴趣，帮助学生解决在学习中遇到的各种心理问题，培养学生的创新精神和实践能力；辅导员、班主任要参加心理健康知识培训，要把心理健康教育纳入思想教育和日常管理的重要内容，注意发现和识别学生的心理问题，积极主动地做好大学生心理健康教育；学校各管理和服务部门都要关心和帮助大学生，促进大学生身心健康成长。
8.加强校园文化建设，努力营造有利于开展大学生心理健康教育的良好校园氛围。要充分利用校园广播、校园网、板报橱窗等方式广泛宣传普及心理健康知识，积极组织开展心理沙龙、心理影片展映、心理健康周（日）、心理健康知识竞赛、心理健康讲座等丰富多彩的活动，在校园内大力营造关心大学生心理健康、提高大学生心理素质的良好氛围；大力开展积极、健康、高雅的校园文化活动、陶冶大学生高尚的情操，增进大学生之间的交流与协作，增强大学生互信、互助、友爱意识，提高大学生的心理健康水平。
9.坚持对大学新生开展心理普查工作，建立大学新生心理健康档案。要建立一套问题学生筛查、干预、跟踪和控制一体化的工作机制，做到大学生心理问题早期发现、及时干预和有效控制。要做好心理问题高危人群的预防和干预工作，特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件，要建立从寝室长、班干部、辅导员或班主任、院系部到学校的快速反应机制，建立从心理健康教育三级联络员、心理健康教育二级联络员、大学生心理健康教育中心到校医院乃至专业精神卫生机构的快速危机干预通道。
10.积极开展心理咨询与辅导活动，为大学生提供及时有效的心理健康指导与服务。要通过个别咨询、团体辅导、心理与行为训练、班级辅导、书信咨询、热线电话咨询等多种方式，有针对性地向学生提供及时、有效的心理健康指导；要特别重视网络在心理健康教育和咨询工作中的积极作用，利用网络宣传心理健康知识，提供心理咨询服务；要遵循心理健康教育的规律，严守心理健康教育的工作纪律，确保心理咨询工作科学、规范进行；心理健康教育中心要加强与各院系的联系，及时发现学生的心理异常情况，主动做好心理咨询工作，同时，还要加强与专业心理治疗机构的联系，及时转介患有严重心理疾患的学生，使其得到及时有效的专业治疗。
五、坚持专兼结合，加强队伍建设，加快形成大学生心理健康教育的工作网络
11.大力加强心理健康教育工作队伍建设。继续完善已经建立的以心理健康教育专职教师为骨干，心理健康教育二级联络员为主体，心理健康教育三级联络员为基础，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高、“三位一体”的大学生心理健康教育工作队伍，保证覆盖全校学生。
12.加强对心理健康教育工作队伍的培养和培训。要把对心理健康教育教师的培训工作列入学校师资培训计划，不断提高他们从事心理健康教育所必备的理论水平、专业知识和基础技能；要重视对学生工作干部特别是心理健康教育二级联络员和三级联络员的心理健康教育培训，使他们在日常思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高学生的心理健康水平。
六、保证经费投入，强化督导检查，切实推进大学生心理健康教育的正常开展
13.要加大对心理健康教育工作的经费投入，为大学生心理健康教育提供专项经费，加强心理咨询室、团体训练室建设，为心理健康教育提供必备的办公场所和设备，确保心理健康教育工作的顺利开展。
14.加强督导检查。要建立大学生心理健康教育督导检查制度，把大学生心理健康教育作为我校教育教学工作的重要内容进行考核评价，从组织领导、机构设置、队伍建设、教学科研、咨询辅导、经费投入、制度建设、工作实效等方面进行检查评估。
